Taller de Tango

Sara D'Ajello

Miércoles 28/Wednesday 28th
(31 participantes/participants)

Descripción/Description:

Decidir juntos (quien lleva y quien sigue?)
Crear un mapa corporal del otro:

1.Caminar y encontrarse, quedarse muy creca del otro y solo escuchar, sentir que pasa en la cercanía.

2.Medir al otro con el toque:altura/ancho/espesor

- Tocar y mover al otro a través de la cadera.

3.Sentir el límite del equilibrio y después empezar a mover al otro en el espacio. Bajar a la tierra para llevar/seguir cada movimiento, imagen utilizada:"para desplazar una piedra grande tengo que preguntrle adónde quiere ir"

- Transferir la experiencia la tango, llevar escuchando los deseos/posibilidades del que sigue. quien lleva propone el movimiento, quien sigue lo termina, juego de abrazo"simétrico".

Decide together (who leads and who follows)
Create a body map of the other:
1. Walk and meet, stay very close to the other and simply listen, feel what happens in this closeness.
2.Measure the other one by touching: hight/breadth/thickness

-Touch and move the other via the hips.
3.Feel the limit of the balance and then move the other in space. Going down to the ground in order to lead / follow each movement. Image used: "in order to move a huge stone, I have to ask it where it wants to go."

- Transfer the experience to tango, lead listening to the desires / possibilities of the follower. Leader proposes a movement, Follower finishes/completes it. Play with the "symetrical" embrace.

Feedback:

Sara:
Me gustó el desarrollo del material, pero tuve la impresión que me faltó cerrarlo bien. La gente se quedó con una sensación indefinida, los que siguen no se animaron a ser más activos en el juego.

Al final de la hora la clase me pareció demasiado ligera,pero durante los 4 días vi que la gente pudo aprovechar el material de esta primera clase.

I liked the way the material developed but I had the impression that I didn't manage to close it well. People were left with a vague sensation, the followers didn't take the chance to be more active in the game.
At the end of the hour the class seemed to me too light, but during the four days I saw how people were able to use the material from this first class.
Juana:

Me pareció exelente la elección y la secuencia de los ejercicios, la música muy adecuada sea Comelade que la voz suave femenina, creaba un buen ambiente de investigación.

Muy claro que el que lleva propone y que el que sigue deja de hacer y sutil la propuesta final del abrazo para llevar y seguir.

For me the choice and sequence of excersises was excellent, the music very appropriate, perhaps its Comelade, that gentle feminine voice, created a good atmosphere for exploring.
Was very clear that the leader proposes and the follower allows things to happen, and the embrace at the end for leading and following was a subtle suggestion.

Maya:

Empiezo a conocer el trabajo de Sara: siempre se toma las decisiones juntos!

El comienzo de medir al otro y sentir su zona de equilibrio me encantó para el Tango en general. (De lo que podemos tener en consciencia cuando empezamos a bailar con alguin)

Tal vez se puede explorar más que tipo de decisión es... En el sentido que puede que no sea tan importante el paso en si, sino, que bailo, que doy, que los dos dicen que "Si"... pero a ver como se desarrolla mañana.
I'm beginning to get to know Sara's way of working : we always decide together!
The beginning, of measuring up the other and feeling their area of balance, I really like for Tango in general. (what we could be aware of when we begin to dance with someone)
Perhaps one could explore more what kind of decision it is...I mean maybe it isn't so important the step we take, rather that I dance, that I give, that both say "Yes" ... but lets see how the material develops tomorrow.

Jueves 29/Thursday 29th
11:30h Nivel Intermedio
(18 participantes/participants)

Descripción/Description:

Moverse con decisión (más energía en el movimiento)

-Bajar a la tierra para preparar el movimiento y al mismo tiempo para generar un "potencial de enrgia" que se puede liberar en el movimiento (Imagen: cargar el muelle)

-Utilizar la tierra (cargar el movimiento) para generar pasos más amplios

-Cargar y cortar, juegos con los movimientos cortados

-Utilizar la tierra para generar movimientos en el aire (boleo lineal)
Move decisively (more energy in the movement)
-Down to the ground to prepare the movement, at the same time generate the "potential energy" which we can then liberate in the movement (Image, holding down a spring)
-Use the ground (charge the movement) to generate longer steps
-Charging and cutting, play with cutting off (stopping) the movement
-Use the ground to generate movements in the air (boleo lineal)

Feedback:
Sara:

Muy linda y relajada la energía del grupo, pudieron disfrutar mucho del material de improvisación con los movimientos cortados. En mi sensación la idea de "cargar de energia el movimiento" tambien resultó útil para crear más juego y menos inseguridad en el baile en general.

Very nice and telaxed the energy in the group, they were able to really enjoy the possibilities for improvisation with the cut-off movements. For me the idea of "charging the energy of the movement" was also useful for creating more playfulness and less insecurity in the dance in general.

Maya:

Me costó resistir la presión para ir, pero al final lo sentí y me gustó.(1a ejercisio)

Vi como este idea acompaña la música, hacer fuerte-piano-fuerte-piano, un paso clásico del milonguero.

A lo mejor pudieras mostrar un poco más como se baila en estas calidades para este grupo, que sentí que no lo captaba mucho. Tomaran muchos pasos standard.

Las ideas eran lindas y la clase muy bien armada de principio a final.

It was hard for me to resist the pressure before going, but at the end I felt it and liked it. (1st excersize) I saw how this idea goes with the music, one can step strong-light strong-light, a classic milonguero step.

Maybe you could show a little more how one dances these qualities for this group. I felt they didn't get it very much. They took a lot of standard steps.

The ideas were great and the class very well put together from beginning to end.

13:00h Nivel Avanzado

(23 participantes/participants)

Descripción/Description:

Moverse con decisión (más energia en el movimiento)

- Idea de "oposición" como posibilidad de crear un potencial de energia, para desarrollar un impulso más potente

1.Oposición con la tierra: pasos más amplios

2.Oposición con el otro (hacia adentro): juegos en abrazo cerrado, alejar minimamente los piés para aumentar el apoyo y generar más impulso

3.Oposición con el otro (hacia afuera): juegos con los ejes hacia fuera para generar más impulso. Ejemplo: utilizo el juego para generar sacadas del que sigue.

-Juego final: crear una escultura grupal hecha de oposiciones hacia dentro o hacia fuera.

Feedback:

Sara:
Fué una calse muy técnica, la gente se enganchó mucho con el material de la oposición, sentí que para la gente del grupo fue un gran material nuevo. Surgieron preguntas,y me gustó la atmósfera general de la clase, con mucha búsqueda. El juego final fue my divertido...creo que voy a repetirlo! y...daniel me mandas las fotos que sacaste al final?=)

Maya:

Para que hubiera más mujeres decididas tal vez 1 ejercicio con cambio de roles para que las mujeres sientan más calidad de la energía de la que estás hablando.

Muy interesante hablar del paso adelante del follower. A mí me gusta tomarlo como si estuvira llevando... pero claro, como hace el lider para marcarlo y luego seguirlo?

Disfruté la clase.

Daniel:

Me gustó la clase, todos los ejercicios y la energía.

Un ejercicio me dejó con ??

centro-eje/torso-estomago-postura de cisne-energía.

Gisela Navonit

Miércoles 28/Wednesday 28th
(32 participantes/participants)

Descripción/Description:

"La decisión es estar"

-Cadera y transición de la decisión de la pelvis a todo el cuerpo(desde la planta de los piés a tapa de cabeza)

- Uno decide y el otro sigue desde la cadera sin contacto(frontal- de lado)

- Ir "con" el otro

- Decidir como estar/ "con- contra"/dentro del abrazo de tango.

Feedback:

Maya:

el principio genial:

tratar de mover al otro y ser movido y no bloquearse me" chifló" la cabeza!

la decisión fisica de la pelvis muy bueno.

puedes acordar el grupo que hay lugar para errores....mas vale hacer el ejercicio bien y equivicarse que fingir una conexión pelvica que no está.

que pasa si hay atraso en el tiempo entre que se mueve uno y el otro?

Juana:

muy buena la imgen del centro-pelvis y la posibilidad de establecer conexión sin contacto, como un dialogo desde la pelvis.

creo que es un trabajo que refuerza realmente a todos los niveles, y viene bien siempre retomar esa conciencia.

quedaba muy enmarcado que quien lleva busca la claridad de la transmision del mensaje, primero en sí y luego en pasarle la informacion al otro.

y el grupo ese primer dia aceptó e investigó mucho el material, la propuesta de que el follower siga en oposicion creo que les abrio la cabeza, pero se termino de aclarar en los siguientes días.

(algunos pudieron completar esa informacion con el trabajo de sara).

Sara:

Me gustó mucho el trabajo, en un momento me apareció una imagen de agua: dando y recibiendo movimiento con el centro me pareció que las personas estaban desplazando masas de agua! La idea de trabajar en la parte final de la clase con el "estar con" o el "estar contra" me pareció un poco arriesgada, porque no había mucho tiempo para desarrollar el material, y esto generó un poco de confusión al cerrar la clase.

Jueves 29/Thursday 29th
11:30h Nivel Avanzado
(23 participantes/participants)

Descripción/Description:

"La decisión es estar consciente"

Decidir espacio - tiempo

El que lleva decide el inicio de la frase

El que sigue decide el final de la frase

Aprovechar la pausa/estar para "cambiar"

"La única materia que me permite estar es la tierra"

Feedback:

Daniel:

Difícil discutir con traducción.

La discusión muy interesante.

Mucho baruyo

También lo hice el dia después yo y me dí cuenta que las discusiones eran más "faciles" en cardona.

13:00h Nivel Intermedio

(18 participantes/participants)

Descripción/Description:

-El que sigue marca la pausa

-el que lleva toma una decisión eneste momento

-El que sigue busca la tierra par la pausa

-El que lleva toma: 1° decisión y no la hace

2° decisión y no la hace

3° desición y la hace

- Sugerir e ir a otra dirección

Feedback:

Juana:

Me pareció muy bueno el material y los ejercicios muy enfocados.

El grupo estuvo generoso y receptivo.

me encantó la idea de baile que propone como objetivo el movimiento compartido, con responsabilidad de ambas partes por igual.

Creo que el juego de improvisación final dio mucho margen, sea para ampliar el lenguaje del baile del que lleva, sea para crear en el otro un aceptación activa, como "respuesta a la sorpresa".

Daniel Carlsson

Viernes 30/Friday 30th
(36 participantes/participants)

Descripción/Description:

Los factores que afectan la decisión:

-música

-dirección de baile

-otras paradas/other stops

-piso

-efectos

-paradas de la música/music stops

-conexión

-espacio

-otros factores

Feedback:

Maya:

A pesar de llegar tarde, diste una clase limpio, lucido, clarissimo. Cada cosa que hacia el grupo tenia valor en si, a su vez todos los ejercisios sumaban hacia un baile mas sensible; con la musica, con el grupo, con el espacio y con la pareja.

Juana:

la dinámica inicial de los grupos de tre me pareció interesante, tal vez duro demasiado tiempo y personalmente me llevó un poco a la cabeza.

sin embargo ese mismo lugar de diálogo fue un buen lugar para abrir el tema de la musicalidad, la espacialidad y la linea de baile.

buena la elección de la música.

me hubiera gustado que como fuiste el que más se acercó a un enfoque desde la musicalidad...que lo hubieses profundizado más.

Sara:

Me pareció muy interesante empezar haciendo reflejar (se era riflettere es reflexionar,ok?) a la gente en grupos sobre la palabra decisión. Pero sentí que se dieron demasiados ejercicios distintos en poco tiempo y la gente no pudo encontrar el hilo claro para entender el objetivo de la clase.

Fernando:

Daniel llegó tarde!!

Por una razón no justificable

13.20h

hablar en 3-buena idea compartir con el grupo, para mí muy largo pero la gente se enganchó.

13.40

ejercicio caminando al lado sin pasar.

13.50:

Daniel algunos factores son personales, otros para la pareja, otros paras los dos

14.00

combat in "one dedo"and influence the other

- there in walking tango

14.10

talking contact=propose/accept

el recodo Biagi

Ten words!!!

Sábado 1º/Saturday 1st

11:30h Nivel Intermedio

(20 participantes/participants)

Descripción/Description:

Roles

-Contrato ajedrez 50% y 50%

-Ir juntos

-Dos maneras de llevar:

1.El que sigue cierra los ojos (ciego)

2.El que lleva cierra los ojos (ciego)

- Tres maneras de seguir:

1.Seguir

2.Seguir tiempo y dirección

3.Seguir comunicando y cambiando

Feedback:

Maya:

Hilando decisión con responsabilidad por lo que pasa en el baile.

Estando consciente que uno puede tomar 99% de la decision pero tambien tiene 99% de la responsabilidad. Puede que sea mas interesante y mas ligero compartir los dos.

Tambien me gustó la idea que no haya un baile (ni un bailarín) neutro...

Juana:

Me gustó la clase, deja varias ideas sobre como jugar con los roles y este tema es super interesante si hablamos de decisión.

Algunos ejercicios noté que también los habias utilizado en Cardona para trabajar el tiempo.

Por eso me pregunto si no habría valido la pena dar mas enfoque a la selección de ejercicios?

El grupo trabajó bien, super entregado y pudo aprovechar el material.

Tal vez sentí que el trabajo del Viernes y Sábado amplió el espectro de posibilidades pero que tal vez estaría bien como final de trabajo reconducir todo eso a un lugar más concreto, más real de la danza de cada uno y asi poder aproechar más el material explicado, no crees?

13:00h Nivel Avanzado

(26 participantes/participants)

Descripción/Description:

-Juego de roles: ajedrez

-Ir juntos hacia una dirección

-El que sigue cierra los ojos (ciego)

-El que lleva cierra los ojos.

2 maneras de llevar:

-Detalles

-Direcciones

3 maneras de seguir:

-tiempo y dirección

-comunicando y cambiando

Feedback:

Gisela:

Muy interesante el trabajo, me pregunté a mi misma como llevar el grupo al mismo juego de roles(improvisación un paso cada uno), pero con continuidad, llevarlos a una improvisación contemporánea.

En general me parecieron muy buenos los ejercicios, solo pense que l clase dba mucho material para los que siguen sin profundizar tanto que pueden hacer con esto los que llevan (como aceptar/responder/aprovechar las propuestas de los que siguen).

Fernando Guidi

Viernes 30/Friday 30th

(34 participantes/participants)

Descripción/Description:

FALTA...

Feedback:
Maya:
El trabajo de encontrar la tierra para cada paso estaba muy bien. Le gente necesita tambien acordarse que el baile empieza con sus propio cuerpo, por eso me gusta como espiezas la clase.

Sara:

Me pareció muy bien llevada la clase, la atmosfera era muy tranquila y la gente pudo experimentar de verdad la posibilidad de bajar a la tierra. Solo el momento de la descripción del movimiento de la cadera que no envuelve la espalda me pareció confundir las ideas, y la gente se quedó mucho pensando en este. Muy buena energia y creo que la gente disfrutó mucho del material.

Juana:

Me encantó la energía tuya y de la clase. Llegaste con un material claro y que se conectaba perfectamente con el material de las chicas. Tu enfoque fue muy claro y enriquecedor.

Para mí personalmente estuvo bien incluso aquella ventanita sobre el trabajo de la cadera.

Puede estar bien que haya un material exclusivo de la clase y que haya como información entre paréntesis para que cada uno desarrolle por su cuenta.

Muy bueno el desarrollo.

Genial el ejercicio de la squeezie hand!

Me llevo tu frase: "mi vida es mejor si ella encuentra su equilibrio"

Sábado 1º/Saturday 1st
11:30h Nivel Avanzado
(24 participantes/participants)

Descripción/Description:
FALTA...

Feedback:

Sara:

En lo personal no tengo mucho para decir sobre ésta clase porque estaba de acuerdo con todo, y casi me parecía una clase mía...=)

13:00h Nivel Intermedio

(20 participantes/participants)

Descripción/Description:

FALTA...

Feedback:

Maya:

La ultima classe de 4 dias... era dificil por el ruido de los aviones, el cansancio de la gente...

Pero sentí que querias dar algo a las mujeres que no estaba muy claro en ti (en tu cuerpo) es este momento. Usaste lenguaje poco preciso como "hagan cualquier cosa" (para el adorno) sin preparles un estado de libertad para hacerlo, y quedo como vago. Tambien decias "prestan atencion a la preparacion del movimiento, o la decision de hacer el movimiento" Pero sentí que la gente no sabia bien a que prestar atencion, que era una consigna demassiado vago para este paso. Tal vez indicarle mas a que pueden prestar atención... O empezar con prestar atencion en la caminata, y luego llegar a otros movimientos.

Por tu forma de ser y connectar con la gente, y por como se muevan los dos, el grupo recibia cosas. Pero sentí que puedes estar mas preciso en tu lenguaje.